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quinta-feira, 17 de setembro de 2009

Atelier de Arquitectura Comestivel "A Casinha de Chocolate"

A história "A Casinha de Chocolate" serviu de inspiração para uma actividade desenvolvida no CATL.
Sendo que o nosso Projecto Educativo tem como pilar a promoção da leitura, ou não estivesse o CATL localizado no edificio da Biblioteca Municipal, a acção iniciou-se com a leitura do conto tradicional "A Casinha de Chocolate". Após a hora do conto, seguiu-se a realização de um atelier muito apetitosooooo... um atelier de arquitectura comestível, em que cabia a cada criança construir a sua Casinha de Chocolate, para depois comê-la. Os doces foram diversos: chocolates, bolachas, bolos, smarties...Os resultados foram lindas obras de arte, que depois foram saboreadas;)

domingo, 10 de maio de 2009

I Feira do Livro de Lagoa

fonte:http://cm-lagoa.azoresdigital.pt/default.aspx?module=ArtigoDisplay&ID=390
Fomos à I Feira do Livro de Lagoa! Por entre um amontoado de livros, recheados de histórias por descobrir, lá algumas das nossas crianças conseguiram escolher aquele que mais lhes interessava, para levar para casa:)

Depois, chegou a altura de frequentar a actividade "Aqui há histórias - sessão de contos tradicionais", dinamizada pelo reconhecido contador Valter Peres.

O ambiente era mágico! O contador, sem recorrer ao livro, conseguiu levar cada um de nós a imaginar os cenários das histórias e a dar rostos às personagens. Para além das histórias, e porque, como disse o contador, "As adivinhas são primas das histórias", também nos colocou algumas adivinhas tradicionais, onde não faltou a típica "Qual é a coisa, qual é ela que mal chega a casa, põe-se logo à janela"; relembrou e ensinou a algumas crianças que os dedos também se podem chamar: dedo mindinho, seu sobrinho, pai de todos, fura bolos e mata piolhos.

Assim, as nossas crianças ficaram a conhecer algumas histórias e curiosidades que fazem parte da nossa herança e que se não forem contadas correm o risco de se perderem com o tempo. E sensibilizou os mais graúdos, para a importância de intervirem nesse sentido, incentivando actividades como o acto de contar histórias, não só em ambientes educativos formais, como também infomais.

terça-feira, 17 de março de 2009

Hora do conto na Biblioteca

À segunda-feira, na Biblioteca Municipal de Lagoa, é "Hora do Conto" para as crianças do CATL Lagoa. Inicialmente, esta hora do conto estava programada unicamente para as crianças da pré-primária, uma vez que não têm trabalhos de casa, mas os mais graúdos, sempre que não o têm, gostam de se juntar àqueles, e viajar pelo universo das histórias.

A Hora do Conto, é organizada e dinamizada pela funcionária Helga Cardoso e, após a leitura da história, as crianças trabalham a mesma, realizando trabalhos manuais.

quinta-feira, 2 de outubro de 2008

Actividade na Biblioteca Municipal

Reconhecendo a importância da literatura no desenvolvimento cognitivo da criança, o CATL levou algumas das suas crianças à Biblioteca Municipal de Lagoa, com o propósito que todas tenham o seu cartão de leitor. Este cartão dá-lhes a regalia de poderem levar livros para casa.
De forma a organizar melhor esta actividade, as crianças têm estado na Biblioteca por anos escolares, permitindo que os funcionários do serviço apoiem as crianças na selecção dos livros e no preenchimento da ficha de forma mais ordenada.
O primeiro grupo a realizar a actividade foram as crianças do 4º ano, que contaram com o apoio da funcionária Helga Cardoso, que realçou os direitos e deveres das crianças que possuem um cartão de leitor.


No dia seguinte, foram as crianças do 3º ano. O coordenador da biblioteca, João Almeida, recebeu-as e explicou-lhes a importância da leitura e ensinou-lhes a identificar o autor, o título e a data de um livro.

Acreditamos que, cabe às instituições educativas fomentar nas crianças o gosto pela leitura de histórias, o que poderá ser concretizado não só através da leitura de diferentes géneros literários - (contos, trava-línguas, poemas) quer por parte do educador/ pedagogo, quer por parte da criança -, bem como através de visitas a locais que propiciem esta actividade, como é o caso de uma biblioteca.