Chapéus a concurso -III

Francisco e mãe

Alexandre e irmão

Henrique e mãe

Ivo e pai

Rita e pais

Gonçalo e irmão

Nicky e mãe

Gabriela e mãe

Nelson e irmão

Joana e pai

Daniel e irmão

Lucas e mãe

Sérgio e pai

Henrique e mãe

Catarina e pais

Chapéus a concurso -II

Tiago e mãe

Carolina M. e mãe

Daniel e irmã

Maria Alice e mãe

Mariana O. e mãe

André e Mãe

Carolina P e mãe

Chapéus a concurso -I

Todas as crianças levaram para casa um cone de cartolina preta, que deveria ser utilizado na realização do chapéu de bruxa ou de bruxo. Para além disso, a criança deveria realizar o chapéu em conjunto com um familiar e entregá-lo até dia 28.

E destes cones...

... "Nasceram" lindos chapéus de bruxa e de bruxo! Mais uma vez as crianças e as suas famílias mostraram que primam pela criatividade

Júlia e Mãe

Bernardo e avó

Vitoria Ponte e avó

Sofia e mãe

Beatriz e irmã

Leonor e mãe

Filipa e irmã

Bruna, pai e tia

Daniel Costa e mãe

Mariana A. e mãe

Pintar o Outono

O tema desta semana foi "Pintar o Outono". Com cores quentes e outonais as crianças coloriram diversas folhas para construir a nossa árvore do Outono.

A reaproveitar...

A reaproveitar, todos ficamos a ganhar!!! Dando uma nova utilidade a caixas de sapatos e pneus, o CATL ganhou novos e atractivos recipientes para guardar materiais e um novo banquinho para o palco das brincadeiras.

Novos Jogos no CATL

Grande parte do tempo livre da criança (quando esta tem a possibilidade de escolher como ocupá-lo), é passado a brincar, a brincadeira é para a criança o que o ócio é para o adulto. A brincar "as crianças aprendem e ensaiam as actividades que vêem os adultos realiza; na brincadeira se espelham as suas conquistas e as suas carências, o seu desenvolvimento físico e intelectual" (Gispert, C., 1997), sendo a brincadeira um veículo para a expressão dos seus afectos e competências sociais.

Através do jogo a criança desenvolve a dimensão cognitiva, ao cimentar conhecimentos e adquirir destrezas, a dimensão afectiva, visto que a brincar a criança pode superar bloqueios psicológicos e dificuldades expressivas, e também a dimensão social, dado que a criança mediante o jogo vai conhecer os modelos sociais existentes e o mundo que a rodeia.

Reconhecendo a importância pedagógica do jogo no desenvolvimento da criança, o CATL Lagoa, adquiriu recentemente diversos jogos, permitindo que as crianças ocupem o seu tempo livre no centro, não só com actividades de expressão plástica, dramática, entre outras, como também a brincar e a jogar de forma espontânea.

A única exigência feita às crianças é que estimem os jogos e que, aquando a escolha de um jogo, exista uma criança responsável, para que, após a sua utilização, o mesmo esteja nas mesmas condições em que foi entregue.

Semana da alimentação

Para além do jogo da Roda dos Alimentos, realizaram-se outras actividades alusivas à alimentação saudável: pintura de frutas recorrendo a diversos materiais (lápis de côr, pontas de feltro, e lápis de cêra derretido em chama de vela), semáforo dos alimentos e, novamente a roda, desta vez construída com alimentos que as crianças trouxeram de casa.

Roda com alimentos reais

Placard com as frutas pintadas pelas crianças

Elaboração do semáforo dos alimentos

Concurso "O Melhor Chapéu de Bruxa e de Bruxo"

Dia da Alimentação

Numa época em que na alimentação do dia-a-dia abundam as gorduras, doces e salgados, em detrimento das frutas e vegetais, é importante educar para uma boa alimentação, até porque esta é fundamental para o bem-estar físico, mental e emocional da pessoa. Ora, esta educação é ainda mais urgente, sobretudo durante a infância.Assim sendo, aproveitamos esta semana para educar para uma alimentação saudável, concretizando trabalhos de expressão plástica e actividades diversas.

A actividade do dia de hoje consistiu no jogo da roda dos alimentos. Rodava-se a garrafa e a criança para quem a garrafa apontasse deveria retirar um alimento de uma caixa e colocá-lo no local adequado. Quem acertasse recebia uma salva de palmas dos colegas.

Foi uma actividade interessante e, a brincar, as crianças demonstraram que sabem quais os alimentos que devem ter maior predominância na sua alimentação.Realçámos, porém, que esta educação para a saúde alimentar não foi exclusiva desta semana. As próprias ementas dos lanches das crianças são muito saudáveis.

"Profissões de hoje e de outrora"- Pais vieram ao CATL falar das suas profissões

A semana de 6 a 10 de Outubro teve como tema “As profissões de hoje e de outrora”. Assim, e através de actividades diversificadas, as crianças ficaram a conhecer profissões que se perderam no tempo (por ex. o aguadeiro, o albardeiro, a lavadeira); aquelas que, talvez para manter viva a memória de um passado, teimam em persistir (por ex. o sapateiro, o cesteiro, a tecedeira) e as outras que com o evoluir dos tempos foram surgindo ou se desenvolvendo (por ex. o arquitecto, o veterinário, etc).
Aprenderam que antigamente se trabalhava de sol a sol, mas as remunerações eram poucas, muitas vezes até baseadas na troca directa de produtos, e os direitos dos trabalhadores praticamente inexistentes.
Também foi tema de conversa a evolução que se deu na nossa sociedade, quer ao nível da educação, quer ao nível do papel das mulheres, dantes encarregues das lides domésticas e da educação dos filhos e, agora, conciliando tudo isso com importantes cargos nas mais diversas áreas.
De entre todas as actividades, salienta-se a tarde de quarta-feira, passada na companhia de alguns pais que vieram partilhar connosco a sua experiência profissional. Desta forma, conseguiu-se, uma vez mais, aproximar o CATL da família, algo que, desde logo, nos predispusemos fazer, tendo em conta as mais valias que isso acarreta para a educação das crianças.

Actividade com as famílias

Encarregados de educação no CATL

No âmbito do tema da próxima semana "Profissões de Hoje e de Outrora", na próxima quarta-feira, dia 8 de Outubro, alguns dos encarregados de educação das crianças estarão no CATL para partilhar connosco os afazeres das suas profissões.

Actividade na Biblioteca Municipal

Reconhecendo a importância da literatura no desenvolvimento cognitivo da criança, o CATL levou algumas das suas crianças à Biblioteca Municipal de Lagoa, com o propósito que todas tenham o seu cartão de leitor. Este cartão dá-lhes a regalia de poderem levar livros para casa.
De forma a organizar melhor esta actividade, as crianças têm estado na Biblioteca por anos escolares, permitindo que os funcionários do serviço apoiem as crianças na selecção dos livros e no preenchimento da ficha de forma mais ordenada.

O primeiro grupo a realizar a actividade foram as crianças do 4º ano, que contaram com o apoio da funcionária Helga Cardoso, que realçou os direitos e deveres das crianças que possuem um cartão de leitor.

No dia seguinte, foram as crianças do 3º ano. O coordenador da biblioteca, João Almeida, recebeu-as e explicou-lhes a importância da leitura e ensinou-lhes a identificar o autor, o título e a data de um livro.

Acreditamos que, cabe às instituições educativas fomentar nas crianças o gosto pela leitura de histórias, o que poderá ser concretizado não só através da leitura de diferentes géneros literários - (contos, trava-línguas, poemas) quer por parte do educador/ pedagogo, quer por parte da criança -, bem como através de visitas a locais que propiciem esta actividade, como é o caso de uma biblioteca.

"Semana com bicho"

A Semana de 22 a 26 de Setembro intitulou-se “Semana com bicho”. Neste sentido, foram promovidas algumas actividades, relacionadas com a expressão plástica e com a leitura. A fábula por nós trabalhada foi a do “Mocho Cego”, uma vez que tinha a mais-valia de aludir ao valor da solidariedade. Para além de colorir desenhos relacionados com o tema trabalhado, as crianças também fizeram o seu papagaio. Tratou-se de uma actividade sobretudo de colagem e que deliciou todos os presentes.

A fábula acima referida, é transcrita de seguida, no caso de algum educador/ professor querer utilizá-la na sua sala de aula.

O Mocho Cego
Num bosque longínquo vivia um mocho cego. Ele tinha olhos, mas não conseguia ver nada do mundo que o rodeava.
Alguns animais do bosque, curiosos, perguntaram-lhe qual a razão da sua cegueira. Foi então que o mocho começou a contar uma das mais belas histórias do mundo.
- Escutem, amigos, há uns tempos atrás, neste bosque vivia uma família de esquilos muito unida e feliz. Mas um dia, o pai esquilo ficou muito doente e acabou por morrer. A mãe esquilo, agora viúva, teve que trabalhar arduamente para criar os seus dois queridos filhinhos.
Até que, certo dia, a sua filha mais velha decidiu sair da toca da família, com a intenção de começar a trabalhar num bosque longínquo. Ora, neste bosque acabou por casar-se e nunca mais voltou. O esquilo mais pequenino, seguindo o exemplo da irmã, fugiu da toca poucos dias depois. A mãe esquilo ficou tão triste, tão triste, que todos os dias saiam grandes gotas de água dos seus olhos. “Ao menos que volte o mais novinho” – pedia ela.
Mas a mãe não sabia que, algures no meio do bosque, o seu filhote estava perdido e esfomeado. Ele queria voltar a casa, mas à noite era tão difícil.
Mas, ao olhar o longe, distinguiu dois focos de luz, que o atraíam com uma força irresistível. E foi essa mesma luz que o guiou até ao seu lar. Só que, esgotadas de tanto brilhar, estas luzes apagaram-se para sempre. Era os meus olhos, amigos. – Explicou o mocho.
O mocho regou as suas últimas palavras com ardentes lágrimas, e a emoção apoderou-se de todos os ouvintes. A partir desse dia, o mocho tinha sempre por perto um amigo para contar-lhe o que se passava à sua volta. Assim, o mocho não via com os olhos, mas com o coração.

(in BUSQUETS, C. (1991). As 365 Melhores Fábulas de Sempre. Rio de Mouro: Girassol Edições)

Relógio

Para terminar a semana dedicada à promoção de bons hábitos de sono, cada criança elaborou o seu próprio relógio.

Expressão musical

No dia a seguir à sessão, a enfermeira Sara Sousa, regressou ao CATL para cantar com as nossas crianças uma música que apelava ao sono. Foi um momento muito bonito em que todos cantaram (e encantaram)...

Sessão de Educação para a Saúde

Partilha de sonhos

Sessão de Promoção de Bons Hábitos de Sono "Boa noite, Soninho"

Avaliação da sessão

Nos dias 16 e 17 o CATL contou com a colaboração de uma técnica na área da saúde, a enfermeira Sara Sousa, para realizar uma sessão de educação para a saúde relacionada com o sono. Esta sessão, adaptada às idades das crianças, visou desenvolver na criança a capacidade de criar bons hábitos de sono e compreender o ciclo do mesmo, bem como procurou transmitir alguns comportamentos que podem perturbar o sono.

Antes de se iniciar a sessão as crianças partilharam com a formadora os desenhos realizados no dia anterior. Trataram-se de desenhos muito especiais, uma vez que cada criança colocou no papel um sonho que teve e que a marcou. Posteriormente, deu-se inicio à sessão propriamente dita e no final um pequeno trabalho de grupo, com o intuito de se avaliar se os conhecimentos transmitidos foram bem assimilados.

Promoção de Bons Hábitos de Sono

Sessão de Promoção de Bons Hábitos de Sono

"Boa noite, Soninho"

Vai decorrer no CATL a II Sessão de Educação para a Saúde, desta vez subordinada ao tema da promoção de bons hábitos de sono. A sessão ficará a cargo da enfermeira Sara Sousa.

Para além desta sessão, ao longo da semana realizar-se-ão diversas actividades relacionadas com a temática e ligadas à área da expressão musical e expressão plástica.

Expressões que reflectem emoções

Esta actividade, designada de "Expressões que reflectem emoções", consistiu em recortar de revistas diversas pessoas e descobrir, através da expressão do rosto e da postura corporal, a emoção que estas transmitiam. Foi uma actividade interessante e, como acontece na maioria das vezes, as crianças não deixaram de nos surpreender, é que para além de tentar analisar as emoções das pessoas, houve crianças que se aventuraram a descobrir a dos animais. As crianças mostraram ser especialistas em "ler" emoções:)